一中新校区生活让师生快速成长

“上高中以来,感觉自己变化很大,从依赖父母的生活到自理自主的生活由懵懂、幼稚,蜕变为成熟、稳健,新校区的生活无疑为此提供了莫大的帮助。”6月11日至14日,2018年初中学业水平考试举行,又将有一批学生走出初中校园,迈入高中生活。新学期即将开始,泰安一中新校启用也将满一年,采访中记者发现,对于泰安一中新校区,家长、学生充满期待,而已经和新校区共同度过近一年的学生和老师,也不断感受着新校区带给他们的变化。

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学生:新校区,有温情有拼搏有不惧挫折

每一次开学,都是一个新的起点,都是一个新的开始。但就读新校区,却对同学们有着不同的意义。2017年,泰安一中新校区正式启用,学校实行“寄宿制、封闭式”管理模式,经过近一年的磨合,不仅是老师看到学生的变化,在这里的高一新生们,也有不少感触。

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“感觉自己变化很大,短短九个月,像是经历了一场人生的洗礼。住校的生活充实而有趣,现在校园就是我的第二个家,开始的时候有点不适应,但这期间老师和同学都给了我很大的帮助,同学之间相处的也很融洽,有什么困难和问题,大家都能帮忙出主意,特别温暖。住校就意味着很多生活上的问题需要自己去解决,但这段时间下来,住校生活反而锻炼了我独立解决问题的能力。”高一二十班的刘岳豪告诉记者,新校区的校园生活有温情,有拼搏,有团结,有不惧挫折。

“学校里学习氛围很浓厚,学校各种优良条件也提供了莫大的帮助,看着身边人都在拼命努力,自己也觉得没有理由停滞不前。”刘岳豪说,紧张的学习之余,体育、美术、音乐的授课老师总是寓教于乐,给同学们营造了轻松活跃的课堂氛围,这也成了他自己的一种休息方式。

老师:和学生一起成长 青年教师逐渐形成自己的风格

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和孩子们一起成长的,还有新校区的老师们。2017年,毕业于山东大学的硕士研究生杨姗姗来到新校区担任班主任,从早读到晚自习,她几乎时时刻刻都跟学生们在一起,与学生一起成长。“进入新校区工作,我最深的体会就是需要对学生付出更多的爱和关心,陪伴学生成长,努力实现自我教育自我管理。与学生从生疏到熟悉,陪伴起到了关键作用,寄宿制的生活也使学生间情谊更加浓厚,近一年的学习生活,孩子们自理能力极大提高。”杨姗姗说,来到新校区,学校也给教师提供了很好的住宿、餐饮等条件,生活上有了保障,他们更能全身心的投入教学工作中。

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在教学方面,泰安一中新校区实施了“青蓝工程”,每位年轻教师都有经验丰富的老教师当“师傅”。新教师上课前,要先和“师傅”共同备课,然后听“师傅”的课,再修改教案。每份教案需要经过“师傅”审核签字,才能上讲台。这样的方式,让杨姗姗和她身边的青年教师迅速的提高了业务素质,也逐渐形成了自己的教学风格。

学校:突破传统模式 模拟“选课走班”

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在新高考的形势下,高中学校要进行选课走班,新校区的建成使用恰好满足了这种需求。作为一名“老教师”,卢宏亮感触颇深,“自去年2017级新高一入校以来,学校从上到下密切关注高考改革动向,针对新高考专门成立了实施研究小组,同时针对走班背景下的课表安排、学生管理、教学评价,学校已经准备好各类应对措施,努力确保教育教学质量。”卢宏亮说,目前创客实验室、探究实验室已投入正常使用,专家课程进校园已实现常态化,学校还先后联系了蒙牛、泰邦生物等为学生研学实践基地,定期组织学生研学、进行职业体验。

在采访中记者发现,在一中新校区,校园规模的扩大不仅满足了选课走班的需求,而且还利于缓解大班额,更利于教学发展和学生成长。

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